Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Dalam Pelajaran Hukum Tajwid

Abstract

Abstrak - Indonesia merupakan sebuah negara dengan mayoritas penduduk muslim, sehingga ilmu agama perlu diajarkan sejak dini contohnya Ilmu Tajwid. Saat ini perkembangan teknologi di Indonesia sangatlah pesat, namun pembelajaran ilmu agama yang interaktif menggunakan media-media elektronik saat ini masih sedikit ditemui khususnya media pebelajaran interaktif yang bertemakan pembelajaran ilmu tajwid. Untuk itu penulis bertujuan mengembangkan sabuah aplikasi media pembelajaran hukum tajwid untuk memudahkan anak-anak dan orang tua untuk belajar (hukum tajwid) dimanapun dan kapanpun. Pada media pembelajaran ini, upaya pendistribusian dilakukan dengan cara dijadikan sebuah aplikasi yang bisa di install pada smartphone android sehingga lebih mudah di akses dan digunakan oleh masyarakat. Selain itu juga dilakukan penelitian terhadap keberhasilan media pembelajaran ini melalui 2 aspek, yaitu aspek daya tarik dan kualitas media pembelajaran yang dinilai oleh para ahli bidang animasi/media pembelajaran, serta aspek kualitas isi materi media pembelajaran yang dinilai oleh masyarakat. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan menggunakan teknik kuesioner. Responden dalam penelitian ini berjumlah 4 orang responden ahli dan 40 orang masyarakat, yang didapatkan dari penyebaran kuesioner online. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa sikap 4 orang responden ahli mengenai Media Pembelajaran ini sebesar 81% dan berada di kategori “Sangat Baik” dan sikap 40 orang responden masyarakat umum sebesar 93,7% dan berada di kategori “Sangat Baik”.