New Search

Advanced search
Export article
Open Access

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

Afri Mardicko, Hidayatullah Hidayatullah, Taqiyuddin Alkah
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar , Volume 6, pp 204-210; doi:10.24042/terampil.v6i2.5314

Abstract: Model pembelajaran tipe TPS merupakan model belajar yang berperan sebagai pembantu pelaksanaan pembelajaran sehingga siswa bisa diberi kesempatan berpikir dan bekerja bersama-sama. Model kooperatif ini bertujuan untuk mencapai tujuan dan keterampilan mengajar siswa bagaimana menyelesaikan masalah matematis dan menumbuhkan sikap menyukai matematika. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe TPS pada kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis probabilitas (sig) = 0,569 > α (0,05), maka H0 diterima dan H1 ditolak. Kesimpulannya tidak terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara kelas eksperiment dengan kelas control yang berarti bahwa model pembelajaran tipe TPS ini tidak memiliki pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah
Keywords: Yang / penelitian / Terhadap Kemampuan / Pengaruh Model / KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

Scifeed alert for new publications

Never miss any articles matching your research from any publisher
  • Get alerts for new papers matching your research
  • Find out the new papers from selected authors
  • Updated daily for 49'000+ journals and 6000+ publishers
  • Define your Scifeed now

Share this article

Click here to see the statistics on "TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar" .
Back to Top Top