Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengembangkan kemampuan hasil belajar Matematika pada aspek bilangan pecahan dengan bantuan media Alat Peraga untuk siswa Kelas III SDN 09 Kepahiang Tahun Pelajaran 2019/2020. Bentuk penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Patisipan atau subjek dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa, yang terbagi menjadi 8 laki-laki dan 12 perempuan. Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini, meliputi Test, Observasi dan Dokumentasi. Penelitian ini dikerjakan melewati dua siklus. Teknik analisis data meliputi: 1) Data Reduksi; 2) Sajian Data, 3) Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi. Berdasarkan data yang muncul pada hasil serta pembahasan, ditemukan sejumlah data, seperti: nilai rata-rata yang dihasilkan oleh prestasi belajar untuk mata palajaran Matematika untuk siswa Kelas III yang muncul pada Siklus I sebesar 68,0, pada Siklus II adalah sebesar 77,5 sehingga ditemukan kenaikan yang cukup signifikan pada nilai rata-rata dari penelitia Siklus I ke penelitian Siklus II. Persentase ketuntasan belajar yang didapat pada Siklus I digambarkan oleh angka sebesar 75,0% (15 siswa berhasil menuntaskan pembelajarannya dari total 20 siswa), dan pada Siklus II persentase ketuntasan belajar adalah sebesar 90,0% (18 siswa berhasil menuntaskan pembelajarannya dari taotal 20 siswa). Dengan hasil tersebut bisa dikatakan terlihat peningkatan yang luar biasa pada ketuntasan belajar siswa dari Siklus I sampai ke Siklus II. Berdasarkan penjelasan diatas dapat ditarik suatu kesimpulan yang mana dengan bantuan Media Alat Peraga dapat meningkatkan serta mengembangkan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika untuk siswa Kelas III SDN 09 Kepahiang Tahun pelajaran 2019/2020. Keywords: Matematika, Hasil Belajar, dan Alat Peraga.