New Search

Advanced search
Export article
Open Access

Matemáticas, Educación y Paz en la Escuela

Daniela Montoya Osorio, Ángela Quiceno María Quiceno, Sciprofile linkCarolina Tamayo
Published: 1 May 2020
 by  REMATEC
 in REMATEC
REMATEC , Volume 15, pp 53-74; doi:10.37084/rematec.1980-3141.2020.n33.p53-74.id221

Abstract: En este artículo presentamos una investigación de maestría que se orientó a través de una terapia deconstruccionista inspirada en las formas de hacer y pensar la filosofía de Jacques Derrida y Ludwig Wittgenstein. Así, a través de saltos discontinuos se podrán encontrar en la investigación fragmentos de narraciones con el objetivo de describir relaciones que pueden ser tejidas entre matemáticaS, educación y Paz al problematizar de forma indisciplinar prácticas bélicas en la clase de Matemática con los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Autónomo y del grado undécimo del Colegio Parroquial Emaús. En este texto confluyen semejanzas de familia entre formas de vida a las que fuimos remitidas a través de la problematización realizada junto a los estudiantes de estas instituciones educativas de la ciudad de Medellín (Colombia). Al partir de un enunciado de Ubiratan D´Ambrosio logramos germinar esta investigación en búsqueda de una reconciliación entre la Educación Matemática y la paz para pensar en escuelas otras.
Keywords: Escuelas / del / PENSAR / en este / Investigación en / educación y Paz

Scifeed alert for new publications

Never miss any articles matching your research from any publisher
  • Get alerts for new papers matching your research
  • Find out the new papers from selected authors
  • Updated daily for 49'000+ journals and 6000+ publishers
  • Define your Scifeed now

Share this article

Click here to see the statistics on "REMATEC" .
Back to Top Top