Analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada materi perubahan lingkungan di SMA Negeri 1 Gadingrejo

Abstract

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas X IPA 1, X IPA 4 dan X IPA 5 berjumlah 104 peserta didik yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan tes tertulis dan menggunakan format google form. Data kemampuan berpikir tingkat tinggi dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik di SMA Negeri 1 Gadingrejo tergolong kurang sekali dengan rata-rata nilai persen sebesar 53,52. Selanjutnya soal berpikir tingkat tinggi yang paling banyak dijawab benar oleh peserta didik adalah tingkat berpikir C4 (menganalisis) dengan persentase 45%, tingkat berpikir C5 (mengevaluasi) dengan persentase 33%, dan tingkat berpikir C6 (mencipta) dengan persentase 22%. Jadi dapat disimpulkan bahwa analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi masih rendah dengan kategori kurang sekali.