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小学语文“非常态”情况下教学内容渗透方式的思考

彪吴 志
Published: 30 April 2021

Abstract:根据新一轮基础教育改革理论要求和教育教学实践,已经基本达到了教育教学(特别是课堂教学)的统一性、创新性和科学性,而在实际教学过程中显得方式方法的“固定”需要根据不同的教学目的改变,文章对“非常态”情况下的教育教学进行了思考,这种“非常态”的意思指的是面对考试复习之前的备课、讲课以及布置作业方面要重视的重点内容“定界”。

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