New Search

Export article
Open Access

EFEKTIVITAS PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Umar Umar, Arif Widodo, Mohammad Archi Maulyda, Ashar Pajarungi Anar, Deni Sutisna
JURNAL DIDIKA: WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR , Volume 6, pp 251-260; doi:10.29408/didika.v6i2.2705

Abstract: Pelajaran matematika masih menjadi momok bagi peserta didik sekolah dasar. Sifat matematika yang abstrak menyebabkan peserta didik sulit memahami materi dengan baik. Oleh sebab itu, pembelajaran matematika harus dirancang agar lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pendekatan matematika realistik berbasis etnomatematika dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di sekolah dasar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one shot case study. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserata didik kelas V MIN 1 Mangagarai sebanyak 37 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung= 2.945 > ttabel = 1.688 pada α= 0.05. Berdasarkan kriteria uji t maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan matematika realistik berbasis etnomatematika efektif di terapkan pada pembelajaran matematika di kelas V MIN 1 Manggarai.
Keywords: dalam Meningkatkan / Belajar Peserta / Meningkatkan Hasil Belajar / efektivitas pendekatan / etnomatematika dalam

Scifeed alert for new publications

Never miss any articles matching your research from any publisher
  • Get alerts for new papers matching your research
  • Find out the new papers from selected authors
  • Updated daily for 49'000+ journals and 6000+ publishers
  • Define your Scifeed now

Share this article

Click here to see the statistics on "JURNAL DIDIKA: WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR" .
Back to Top Top