LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR EL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR ECUATORIANO Y LA REALIDAD DE UN CANTON Y DE LAS ZONAS DE PLANIFICACION QUE LA ACOGEN
El conocimiento y la información tienen el poder de transformar las economías y las sociedades. Las universidades, como instituciones de bien público se han convertido en el primer actor social para la generación de conocimientos organizados y en una plataforma para el desarrollo social. Está claro que en los países donde más inversión en educación hay, existe una mayor calidad de vida y hay un mayor ingreso per capital. En los países de América Latina la proporción de personas con educación terciaria es muy baja y, por ello, se ubican en la periferia de la sociedad del conocimiento, lo cual contrasta con el hecho de que, según el Banco Mundial, apenas el 20% de la población controla el 80% de la producción mundial. La mayor parte de los informes de importantes agencias, fundaciones y organizaciones internacionales coinciden en que en América Latina no se cuenta con el capital humano que se necesita para responder y competir contra las regiones que controlan la economía del conocimiento. Esto no se revertirá, en tanto, cada país no tenga la capacidad de incorporar el conocimiento a todos los sectores productivos y de servicio, sus instituciones de educación superior se mantengan al margen de las tendencias internacionales y no se integren a redes de universidades de clase mundial y no se logre el incremento de la tasa de graduados con estudios tecnológicos, de licenciatura, de especialización y doctorado. Ecuador, se ha caracterizado siempre por su riqueza cultural y ambiental. A partir del segundo lustro de este siglo, el país experimentó un crecimiento y una reducción de la pobreza importantes debido al boom del precio del petróleo. Ello permitió avanzar en materia de infraestructura para el desarrollo, en leyes y normativas destinadas a consolidar y desarrollar sectores prioritarios como la educación y la salud.