Ta’līm Qawā’id al-Lugah al-Arabiyah fī Kullīyati al-Syarī’ah bi Jāmi’ati Maulānā Mālik Ibrāhīm al-Islāmiyah al-Hukūmiyah Malang bi Barmajiyah “Arabunā”

Abstract

ملخص البحث إن تعليم اللغة العربية بإندونيسيا مازال بعيد عن النتائج المرجوة. لذلك اجتهد علماء اللغة العربية فيها بأن يُـجيدوا ويـبتكروا في الوسائل التعليمية المناسبة والجذابة. ومن تلك الوسائل هي برمجية "عَـرَبُـنَا" في تعليم قواعد اللغة العربية. حاول الباحث أن يكتشف فعالية استخدام هذا القرص الإرتجالي في تعليم قواعد اللغة العربية على طلبة البرنامج المكثف في لتعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. يهدف هذا البحث إلى (1) وصف مزايا و العيوب من برمجية "عربنا" و (2) معرفة إجراء تعليم قواعد اللغة العربية بـبرمجية "عربنا" ، و (3) معرفة الأحوال المتغيرة بعد استخدام برمجية "عربنا". يكون هذا البحث بحثا وصفيا. أما مصادر البيانات التي استخدم الباحث فهو (1) الملاحظة، و(2) الاختبار. وحلّـل الباحث البيانات المذكورة كما استخدمه Lexy Meleong. ونتائج هذا البحث هي (1) إن تعليم قواعد اللغة العربية باستخدام برمجية "عَـرَبُـنَا" بكلية الشريعة بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج له مزايا من جهة نتيجة الطلبة المحصولة، رغم أن هناك الشروط اللازمة في استخدام البرمجية وهذه هي من العيوب، و (2) تتكون...