İşyerinde Hatalardan Öğrenme Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
- 19 April 2021
- journal article
- Published by Yonetim Bilimleri Dergisi in Yönetim Bilimleri Dergisi
- Vol. 19 (40), 299-322
- https://doi.org/10.35408/comuybd.716676
Abstract
Mesleki/profesyonel öğrenme ve gelişim alanında, insanların yanılabilirlikleri ve hatalardan öğrenme konularına olan ilgi giderek artmaktadır. Araştırmacılar ve uygulayıcılar hatalardan öğrenmenin önemini fark etmiş olmakla birlikte konu üzerinde çok fazla araştırma yapılmamıştır ve işyerindeki hatalardan öğrenme süreçlerine dair eksiksiz bir kavrayış henüz mevcut değildir. Örgütlerin hataların olumlu sonuçlarından faydalanması için, çalışanları hatadan öğrenmeye teşvik eden koşulları daha iyi anlamak önemlidir. Bu çalışmanın amacı, Bauer ve Mulder (2010) tarafından geliştirilmiş olan İşyerinde Hatalardan Öğrenme Ölçeğinin Türkçe’ye kazandırılmasıdır. Ölçek geçerleme çalışması kapsamında, ölçeğin psikometrik özelliklerini değerlendirmek için iki farklı örneklemden, toplamda 455 kişiye ulaşılmıştır. Veriler üzerinde keşfedici, doğrulayıcı faktör analizleri ve test-tekrar test analizleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular orijinalde iki faktörlü olarak önerilen ölçeğinin aynı şekilde iki faktörlü (neden analizi ve strateji geliştirme) bir yapıda Türkçe’ye uygunluğunu ifade etmektedir. Bu bulguların teorik önemi ve etkileri geçmiş yazın ışığında tartışılmaktadır.Keywords
This publication has 51 references indexed in Scilit:
- Learning from errors: The role of context, emotion, and personalityJournal of Organizational Behavior, 2011
- Organizational LearningPublished by Wiley ,2007
- How Organizations Learn: Post-flight Reviews in an F-16 Fighter SquadronOrganization Studies, 2006
- Creative errors and heroic failures: capturing their innovative potentialJournal of Business Strategy, 2005
- The Mystification of Organizational LearningJournal of Management Inquiry, 2005
- Confronting failure: antecedents and consequences of shared beliefs about failure in organizational work groupsJournal of Organizational Behavior, 2001
- Managerial perceptions of barriers to becoming a “learning organization”The Learning Organization, 2000
- From Organizational Learning to the Learning OrganizationManagement Learning, 1998
- Organizational Learning and the Learning Organization: A Dichotomy Between Descriptive and Prescriptive ResearchHuman Relations, 1997
- Organizational LearningAcademy of Management Review, 1985