PENGARUH DISCOVERY LEARNING DAN MOTIVASI TERHADAP SIKAP KRITIS MAHASISWA PADA MATERI LARUTAN

Abstract

Pembelajaran kimia pada materi larutan membutuhkan kreaktifitas yang sangat tinggi untuk meningkatkan sikap kritis mahasiswa dalam mengemukakan pendapat pada penentuan konsentrasi zat. Untuk itu dosen dituntut kreatif dalam pemilihan dan penerapan strategi, metode, model atau pendekatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning dan Motivasi terhadap sikap kritis mahasiswa pada materi Larutan di Fakultas Pertanian Universitas Muara Bungo tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan terhadap 2 kelas sampel, dan setiap kelasnya berjumlah 30 mahasiswa dengan masing-masing diberi perlakuan yang berbeda. Data penelitian diperoleh dari angket akhir untuk kedua kelas sampel. Hasil angket akhir dianalisis dengan mengunakan uji normaliatas, homogenitas dan analisis varian (ANAVA) satu jalur. Hasil penelitian menunjukan bahwa F hitung > F tabel yaitu 8,23 > 4,18, disimpulkan bahwa terdapat perngaruh motivasi dan sikap kritis antara mahasiswa yang diajarkan metode Discovery Learning.