Öğretmenlerine Göre Ortaokul Din, Ahlak ve Değerler Alanı Seçmeli Derslerinde Karşılaşılan Sorunlar: Nitel Bir Araştırma
Open Access
- 30 November 2019
- journal article
- Published by Abant Izzet Baysal Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi in Abant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
- Vol. 7 (14), 354-385
- https://doi.org/10.33931/abuifd.633277
Abstract
Bu araştırmanın amacı; ortaokul din, ahlak ve değerler alanı seçmeli derslerinde karşılaşılan sorunların öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesidir. Nitel araştırma modelinde yapılandırılan araştırmanın çalışma grubunu, 2018-2019 öğretim yılında Malatya il merkezinde çeşitli ortaokullarda görev yapan ve seçmeli din derslerini okutan 24 DKAB öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılarak toplanmıştır. Betimsel analiz yöntemiyle çözümlenen bu veriler ışığında araştırmada elde edilen bazı sonuçlar şu şekildedir: Araştırmaya katılan öğretmenlerin çoğunluğu seçmeli din derslerinin yürütülmesinde öğrenci, öğretmen, veli ve okul yönetiminden kaynaklı çeşitli sorunlara işaret etmiştir. Katılımcılara göre seçmeli derslerin seçim sürecine veli ve öğrenci görüşleri yeterince yansıtılamamaktadır. Ayrıca seçmeli din dersleri için yeterli sayıda öğretmen olmasına rağmen öğretmen yeterliliği istenen düzeyde değildir.Keywords
This publication has 2 references indexed in Scilit:
- ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DİN, AHLAK VE DEĞERLER ALANI SEÇMELİ DERSLERİNE DAİR BİR İNCELEMERoute Educational and Social Science Journal, 2016
- Din, Ahlak ve Değerler Alanı Seçmeli Derslerinde Karşılaşılan Problemler (Öğretmen Görüşlerine DayaJournal of Turkish Studies, 2015