O objetivo deste trabalho é apresentar o projeto do curso intitulado “Utilização de escalas pentatônicas na guitarra elétrica” a partir da perspectiva do designer instrucional. Trata-se de um curso inserido no âmbito da educação musical, voltado ao ensino de um instrumento específico, isto é, a guitarra elétrica. Ele possui aproximadamente 1 mês de duração e conta com atividades teóricas e práticas, utilizando-se de diferentes mídias e formatos. O ambiente virtual selecionado é o Moodle, por ser gratuito e contar com diversas ferramentas que tendem a contribuir para a qualidade da proposta em consonância com os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos. No que concerne à metodologia, a fim de expor os dados e as informações atinentes ao design do curso, lançou-se mão do Mapa de Atividades. Ademais, para a apreciação teórica enfocada nas interferências dos ambientes interno e externo, optou-se pela análise SWOT. Por meio da realização deste trabalho, identifica-se que o curso é financeiramente viável e busca se destacar qualidade do conteúdo a ser oferecido, bem como pelo acompanhamento pedagógico. Assim, considera-se que, independentemente das interferências interna e externa, o projeto tem potencial para o mercado.