TRANSPARANSI PENILAIAN DENGAN METODE AUTHENTIC ASSESSMENT MELALUI APLIKASI WHATSAPP

Abstract

Abstrak: Masih rendahnya respon yang diberikan orang tua terhadap informasi yang disampaikan melalui grup whatsapp (WA) kelas dan tingginya keinginan orang tua siswa untuk mengetahui nilai yang diperoleh anak dalam setiap tes, mendorong guru untuk melakukan inovasi guna memecahkan permasalahan tersebut. Penelitian ini merupakan penelittain kualitatif yang bertujuan untuk menginformasikan proses penilaian melalui aplikasi whatsapp dengan metode authentic assessment. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 4 Metro Timur dan Orang Tua siswa yang tergabung dalam group whatsapp kelas berjumlah 26 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan pengamatan dengan lembar observasi dan wawancara langsung. Penyampaian informasi dilakukan oleh guru lewat WA dimulai dari proses penilaian, menyusun rubrik penilaian, melakukan penilaian baik tema maupun mata pelajaran hingga melaksanakan perbaikan nilai atau remedial. Dari hasil pengamatan diketahui bahwa orang tua siswa sangat antusias terhadap transparansi penilaian yang dilakukan oleh guru sebanyak 84% orang tua siswa melihat dan memberikan komentar, 12% yang melihat dan 4% yang tidak melihat dan tidak memberikan komentar. Orang tua menjadi paham proses penilaian hingga menunjukan hasil, bahkan sampai perbaikan nilai. Untuk itu transparansi penilaian akan terus dikembangkan tidak hanya fokus pada hasil ujian tetapi jugan terhadap proses kegiatan pembelajaran.