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Panorama sobre los sistemas de evaluación automática en línea en matemáticas

Sciprofile linkJorge Gaona
PARADIGMA pp 53-80; doi:10.37618/paradigma.1011-2251.0.p53-80.id853

Abstract: En este artículo se hace una revisión bibliográfica de los sistemas de evaluación en línea en matemáticas. Los articulo fueron clasificados en tres focos: los estudiantes, en el cual se reportan impactos sobre el aprendizaje y sobre variables socio-afectivas y en cómo interactúan los estudiantes con estos sistemas; los profesores, en el cual se reporta cómo estos sistemas se transforma en una herramienta pedagógica y didáctica y los costos asociados de este proceso y finalmente un foco en la tecnología, donde se muestra como las características tecnológicas específicas pueden jugar un rol clave en la interacción entre los estudiantes, los profesores y los sistemas de evaluación en línea.
Keywords: LOS / sistemas / una / Este / foco / evaluación en línea

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