Actividades y recursos online aplicados por los docentes durante la pandemia de covid-19: un análisis comparativo

Abstract

El objetivo fue realizar un análisis de las actividades y recursos en línea desarrollados por los docentes durante la pandemia del COVID-19 de la UECIBF “Mushuk Kawsay” del cantón El Tambo de la provincia del Cañar con el fin de identificar aspectos relevantes para una mejora continua de la educación. La investigación se basó en un aspecto de observación, medición y verificación con una orientación cuantitativa, desarrollando una descripción de un ámbito no experimental. El aspecto más preocupante que se detectó es que hay un gran porcentaje de estudiantes que han desertado debido a la pandemia que golpeo varios ámbitos entre ellos la economía, por lo cual muchos decidieron abandonar la educación, para trabajar y de esta forma contribuir en el sustento de sus familias. Además, se pudo establecer que los recursos digitales contribuirán mucho para retroalimentar a los estudiantes que demuestren deficiencias académicas una vez se retome la presencialidad.