Düşünme Becerileri: Kritik Düşünme ve Öğretimi
- 1 December 2018
- journal article
- Published by Academic Perspective in Academic Perspective Procedia
- Vol. 1 (2), 1-11
- https://doi.org/10.33793/acperpro.01.02.1
Abstract
Bilgi toplumunda, öğrencilerin öğrenme sürecine etkin olarak katılan, sahih kaynaklardan öğrenen ve öğrendiklerini hayatında tatbik eden bireyler olarak yetiştirilmeleri gerekmektedir. Eğitim sistemimizin ise ezbere dayandığı ve sadece bilgiyi aktardığı, mantıklı ve kritik düşünen bireyler yetiştirmekte yetersiz kaldığı sıkça dile getirilir. Bununla birlikte, günümüzde eğitim etkinliklerinden beklenen, düşünmeyi bilen, öğretme-öğrenme sürecinde bilgi edinmek için aktif bir biçimde rol üstlenen, kendi öğrenmesinin sorumluluğunu taşıyan, düşünme becerileriyle donanmış, kendine ve topluma faydalı ve üretici bireyler yetiştirmesidir. Yapılan deneysel çalışmalar da, düşüncenin eğitim yoluyla geliştirilebileceğini ve kişinin kritik düşünme becerileri kazanabileceğini göstermektedir. Kritik düşünme yoluyla akla kapı açılmalı ve fakat irade elden alınmamalıdır. Dolayısıyla, düşünme becerilerinin özellikle de kritik düşünmenin öğretimiyle sadece dilde kalan düşünce ve söylem tarzından uzak, derinlikli bir düşünce bütünlüğü kazanılacak, bilgilerin dışarıdan olduğu gibi alınıp depolanması yerine, yeni bilgilerin anlamlandırılarak oluşturulmasına ve onunla yaşanılmasına zemin hazırlanacaktır. Böylece kritik düşünmeyi öğrenme neticesinde, gelişmeleri doğru değerlendirme ve anlama yeteneği geliştikçe, iyi insanların dünya politikalarında daha aktif ve belirleyici rol almaları ve iyiliği ön plana çıkarma fırsatları doğacaktır. Zaten bugünkü şartlarda iyi insana düşen en büyük vazife de, sahih kaynaklardan kemaliyle doğru bilgileri öğrenmek, öğretmek ve kemaliyle tatbik edip tatbik ettirmektir. Bu bağlamda bu bildiride, düşünme becerileri, kritik düşünme ve okullarda kritik düşünme öğretimi üzerinde durulmuştur.Keywords
This publication has 6 references indexed in Scilit:
- Din Eğitiminde Eleştirel Düşünme ve Öz EleştiriAnemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2021
- Eleştirel DüşünmePublished by Pegem Akademi Yayincilik Egitim Danismanlik Hizmetleri ,2020
- THE EFFECT OF THE SUBJECT BASED CRITICAL THINKING APPLIED THROUGH 10TH GRADE PHYSICS COURSE ON THE ATTITUDE OF CRITICAL THINKING AND PHYSICS ACHIEVEMENTScientific Educational Studies, 2019
- Eğitimde Program Geliştirme Kuramdan UygulamayaPublished by Pegem Akademi Yayincilik Egitim Danismanlik Hizmetleri ,2019
- KİRKOR CEYHAN’IN KISA ÖYKÜLERİNİN DİLİ VE TEHCİRUludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2015
- Book Review: Critical Thinking Handbook 4th–6th Grades a Guide For Remodelling Lesson Plans in Language Arts, Social Studies, and Sciences Richard Paul, A.J.A. Sinker, Karen Jensen & Heidi Kreklau, Centre for Critical Thinking and Moral Critique 1987; Critical Thinking Handbook; K-3 a Guide For Remodelling Lesson Plans in Language Arts, Social Studies, and Sciences Richard Paul, A.J.A. Sinker, & Marla Charbonneau Centre for Critical Thinking and Moral Critique 1987Gifted Education International, 1990