Integrasi pengetahuan amat penting, untuk itu perlu membangun kurikulum yang terintegrasi yakni, keterkaitan wahyu dengan sains serta penataan lingkungan sekolah yang Islami. Hal ini yang dilakukan SMP IT Bunayya dalam mendidik siswanya.Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis.Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah dan pihak menajemen sekolah yang menangani kurikulum, Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara studi dokumen serta observasi.Pengolahan data dilakukan dengan Pemprosesan Satuan, Kategorisasi, Kategorisasi dan Penafsiran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bentuk Integrasi Ilmu pada SMP IT Bunayya adalah Model Integrasidengan dua pola yaitu model pengintegrasian kedalam paket kurikulum yakni pemaduan pada aspek Kognitif, Afektif, Psikomotorik, Spritualitas dan nilai social dan model pengintegrasian ke dalam tema-tema pelajaran yakni dalam desain pembelajaran. Sedangkan Model Pembinaan sesuai kurikulum dalam usaha terwujudnya Integrasi pengetahuan kedalam sikap kepribadian dilakukan beberapa kegiatan, yaitu; Malam Bina Takwa, Pramuka, Talkshow Aqil Baligh, Amalan Yaumiyah, dan Outing Class sebagai wujud lingkungan Islami.