تأثیر استخدام الخرائط الذهنیة الإلکترونیة على مستوى أداء المهارات التدریسیة والتحصیل المعرفی لطلاب کلیة التربیة الریاضیة - جامعة قناة السویس

Abstract
يهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية على مستوى أداء المهارات التدريسية والتحصيل المعرفي لطلاب کلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس حيث تتضح مشکلة البحث من خلال عمل الباحث مدرسا بقسم المناهج وطرق التدريس وانتدابه بکلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس لتدريس مقرر تطبيقات في طرق تدريس التربية الرياضية والألعاب الصغيرة للفرقة الثانية حيث لاحظ الباحث ضعف فى ربط المعلومات النظرية بالتطبيق العملى للمقرر ، الأمر الذي دفع الباحث إلى تبني فکرة استراتيجية الخرائط الذهنية الالکترونية, والتي قد تساعد على تعلم طلاب الفرقة الثانية بطريقة أفضل, واکتساب المعارف والمفاهيم المرتبطة بالمقرر, وذلک بطريقة جذابة ومشوقة بعيدة عن الرتابة والملل الذي تسببه الطريقة التقليدية, ومحفزة للمشارکة الفعالة والمثمرة خلال الموقف التعليمي، استخدم الباحث المنهج التجريبي للمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياس ( القبلي-البعدي), واشتمل عينة البحث على طلاب الفرقة الثانية بکلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس, والبالغ عددهم (120) طالب، تم تقسيمهم إلى (50) طالب للمجموعة...