Pemahaman number sense penting diberikan kepada anak sejak dini, agar anak memiliki pengetahuan dasar dalam konsep bilangan yang berguna bagi kehidupannya. Beberapa penelitian anak-anak usia tujuh hingga sembilan tahun memperlihatkan, mereka merasa takut atau khawatir dengan matematika. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan number sense pada anak usia 5-6 tahun di Kober Harapan Bunda melalui penerapan media corong berhiitung. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) atau PTK, sebanyak dua siklus di Kober Harapan Bunda Kabupaten Sumedang. Subjek penelitian, anak kelompok usia 5-6 tahun yang berjumlah 7 orang. Teknik pengumpulan data dengan teknik observasi dan tes unjuk kerja. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan persentase dan indek gain. Hasil penelitian melalui penerapan media corong berhitung selain dapat meningkatkan kemampuan anak dalam memahami number sense dapat meningkatkan minat belajar anak. number sense anak dari 3,9%, siklus I mencapai 37,7%, dan siklus II meningkat menjadi 96,1%.