Abstract
由于素质教育的推出,人们重视对幼儿的培养,但是没有从幼儿的发育规律和自身发育情况出发,导致幼儿的想象力受到限制,本文通过对教育情况的研究和总结,发现绘画有助于右脑的发育,幼儿园该怎么将幼儿绘画更好地发挥超越绘画本身的意义。