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Promoción de las habilidades investigativas aplicadas a la docencia en el magíster en educación de la Universidad Adventista de Chile: un enfoque estratégico

Rodrigo Sobarzo-Ruiz, José Lárez-Hernández

Abstract: El presente estudio tiene por propósito diseñar una propuesta curricular desde un enfoque estratégico, orientada a fortalecer el desarrollo y consolidación de las principales habilidades investigativas, a través de la articulación del eje metodológico en los cursos de Metodología y Seminario de Proyectos de Intervención en Educación y Trabajo Final de Posgrado I y II del Magister en Educación de la Universidad Adventista de Chile. Metodología: Este estudio puede tipificarse como una investigación de tipo Proyecto Factible, sustentado en una investigación documental desarrollada bajo un diseño de tipo bibliográfico. Resultados: Es perentorio reforzar los elementos relacionados con el desarrollo de las habilidades investigativas en las cuatro Unidades Curriculares consideradas como parte del eje metodológico. Dicho fortalecimiento debe realizarse desde la perspectiva de su explicitación en el perfil de competencias para una mayor visualización de éstas y también, en la adecuación en lo atinente al alcance, organización y secuenciación de los núcleos temáticos, los resultados de aprendizaje, la adecuación de las estrategias metodológicas y de evaluación que se empleen. Conclusiones: El desarrollo de habilidades para la ubicación, selección, procesamiento y uso de información de calidad en el abordaje de situaciones problematizadas, a través de los procesos de intervención es fundamental, para contribuir en consolidar el carácter profesionalizante del magister.
Keywords: el desarrollo / en el / las habilidades / Universidad Adventista / del eje / eje metodológico / habilidades investigativas / en Educación

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