Abstract
Il est communément admis aujourd’hui, que les établissements de l’enseignement supérieur sont devenus aussi soucieux de leur productivité et de leur efficacité pareillement aux autres organisations. C’est ainsi, qu’on constate généralement un grand écart entre ces établissements dans leur efficacité et efficience ainsi que dans leur productivité et rendement. Cette distinction réside même à l’intérieur de ces établissements, où on se retrouve devant une divergence de productivité que ce soit de la part du corps professoral et ou du corps administratif. Cette variation de productivité est intimement liée à l’autoritarisme, et pratiques de gestion adoptées par les managers, ainsi qu’à la motivation et à la valorisation accordée aux collaborateurs en place.