فاعلیة استراتیجیات التفکیر المتشعب فی مهارات حل المشکلات الریاضیة لدى طالبات المرحلة المتوسطة The Effectiveness of Cross Thinking Strategies in Mathematical Problem-Solving Skills among the Middle School Female Students

Abstract

هدف البحث إلى معالجة التدني في مهارات حل المشکلات الرياضية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية من خلال استراتيجيات التفکير المتشعب. ولتحقيق الهدف من البحث تم اتباع المنهج شبه التجريبي، حيث تکونت عينة البحث من (50) طالبة بالصف الأول المتوسط بمدرسة عمارة بنت حمزة بمدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية، تم تقسيمهن إلى مجموعتين متساويتين قوام کل منهما (25) طالبة، الأولى تجريبية درست باستخدام استراتيجيات التفکير المتشعب، والأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة. وتمثلت أداة البحث في اختبار حل المشکلات الرياضية وفقاً لاستراتيجيات التفکير المتشعب، ومن خلال تطبيق مهارة تحديد المشکلة، والتخطيط لحل المشکلة، وتنفيذ الحل، والتأکد من صحة حل المشکلة. وأهم ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في جميع مهارات حل المشکلات في التطبيق البعدي للاختبار لصالح المجموعة التجريبية، ما يدل على فاعلية استراتيجيات التفکير المتشعب في تنمية مهارات التفکير وحل المشکلات لدى طالبات المرحلة المتوسطة. The current research aimed to reveal the effectiveness of cross-thinking strategies in...