التفکیر الإیجابی وعلاقته بأبعاد الصحة النفسیة لدى طالبات کلیة التربیة فی جامعة الأمیرة نوره بالمملکة العربیة السعودیة. Positive Thinking and Its Correlation with Dimensions of Mental Health among the Faculty of Education Students at Princess Noura University in the Kingdom of Saudi Arabia
تهدف الدراسة إلى التعرف على التفکير الإيجابي وعلاقته بأبعاد الصحة النفسية لدي طالبات کلية التربية, وذلک علي عينة من (201) طالبة من طالبات کلية التربية في جامعة الأميرة نوره للعام الدراسي 1439-1440. وطبق مقياس التفکير الإيجابي المعد من قبل عبدالستار إبراهيم (2008) ومقياس الصحة النفسية المعد من قبل عبدالمطلب القريطي وعبدالعزيز الشخص (1998). واستخدمت الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل ارتباط بيرسون, واختبار (ت) لدلالة الفروق بين المجموعات. وتم التوصل للنتائج التالية: وجود درجة عالية من التفکير الإيجابي لدى أفراد عينة الدراسة بمتوسط حسابي (77,16)، ومستوى معتدل من الصحة النفسية، حيث بلغ المتوسط (64,54). کما وجدت علاقة ارتباطيه موجبة بين کل من التفکير الايجابي والصحة النفسية دالة عند مستوى (0,01). This study aimed to identify positive thinking and its correlation with the dimensions of mental health among female students at the Faculty of Education. The research was administered to a sample consisting of 201 female students at the Faculty of Education, PrincessNouraUniversity during the academic year 1439-1440. The positive thinking scale (developed by Abdul Sattar Ibrahim, 2008); and the mental health scale (developed by Abdulmutallab Al Quraiti and Abdulaziz Al-Shakhs, 1998) were administered. The statistical methods, namely Pearson correlation coefficient, and t-test were administered to reveal the differences between the groups and fulfill the study purpose. The results obtained indicated that the study sample had a high degree of positive thinking, with an arithmetic mean of 77.16, and a moderate level of mental health as the mean was 64.54. The study also revealed a positive correlation between both positive thinking and mental health at 0.01 level.