Creativity, collaboration and trust: aptitude for innovative culture in the student research networks

Abstract

The objective of the paper presented was the characterization of the individual conditions that determine the researcher's aptitude towards an innovative culture in the student research networks of venezuelan autonomous universities, specifically creativity, collaboration and trust. For this purpose, a descriptive non-experimental study was carried out, based on a survey through an instrument composed of nine items under a Likert scale, validated by experts and with a Cronbach's alpha coefficient of 0.80 that expresses a high reliability; which was applied to a sample of 58 accredited research students belonging to the Student Research Network of the University of Zulia. The analysis of the data provided evidences that, in a scale where the maximum average established for this research is 5.00, the indicators studied are very present in the surveyed subjects, with a weighted arithmetic mean of 4.59 for creativity, 4.48 for collaboration and 4.41 for trust. Based on these results, it is concluded that the innovative culture of student researchers lies in creativity as a distinctive aptitudinal trait, enhanced by collaboration and trust, so that Student Research Networks are organizations that concentrate a valuable intellectual capital in formation, where the generation of new ideas is promoted, which operates integrated in enthusiastic and highly motivated teams. El objetivo del trabajo presentado fue la caracterización de las condiciones individuales que determinan la aptitud del investigador hacia una cultura innovativa en las redes de investigación estudiantil de las universidades autónomas venezolanas, específicamente la creatividad, la colaboración y la confianza. Para ello se realizó un estudio descriptivo no experimental, con base en una encuesta a través de un instrumento compuesto por nueve ítems bajo una escala Likert, validado por expertos y con un coeficiente alfa de Cronbach del 0,80 que expresa una alta confiabilidad; que fue aplicado a una muestra de 58 estudiantes investigadores acreditados pertenecientes a la Red de Investigación Estudiantil de la Universidad del Zulia. El análisis de los datos aportados evidencia que, en una escala donde el promedio máximo establecido para esta investigación es de 5.00, los indicadores estudiados se encuentran muy presentes en los sujetos encuestados, con una media aritmética ponderada de 4.59 para la creatividad, 4.48 para la colaboración y 4.41 para la confianza. Con base en estos resultados, se concluye que la cultura innovativa de los estudiantes investigadores radica en la creatividad como rasgo aptitudinal distintivo, potencializado con la colaboración y la confianza, por lo que las Redes de Investigación Estudiantil se constituyen en organizaciones que concentran un valioso capital intelectual en formación, donde se promueve la generación de nuevas ideas, que opera integrado en equipos entusiastas y grandemente motivados.