نمذجة العلاقات بین الدافعیة الأکادیمیة وما وراء المعرفة والنهوض الأکادیمی لدى طلبة المرحلة الثانویة. Modeling Relationships among Academic Motivation, Metacognition and Academic Advancement Among Secondary School Students
- 1 January 2021
- journal article
- Published by Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research in التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
- Vol. 40 (189), 620-680
- https://doi.org/10.21608/jsrep.2021.160553