Antrenör Pedagojik Yeterlik Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması ve Genç Sporcuların Algılarına Göre Antrenörlerin Pedagojik Yeterliklerinin İncelenmesi
Open Access
- 12 November 2020
- journal article
- Published by Hacettepe University in Spor Bilimleri Dergisi
- Vol. 31 (3), 106-120
- https://doi.org/10.17644/sbd.670510
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Zetter (2008) tarafından geliştirilen Genç Sporcularda Antrenör Pedagojik Yeterlik Ölçeğinin (Pädagogischer Kompetenzmaßstab des Trainers im Nachwuchsleistungssport-PKTN) Türk genç sporcu örnekleminde uyarlanması ve farklı branşlarda yer alan genç sporcuların antrenörleri ile ilgili pedagojik yeterlik algılarının farklı değişkenlere göre incelenmesidir. Verilerin analizinde dil ve kapsam geçerliliği için Davis tekniği kullanılmıştır. Yapı geçerliliği için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA), gruplar arası ortalama karşılaştırması için t testi ve tek yönlü varyans analizi teknikleri kullanılmıştır. Türkçe formun 4 farklı branşta yer alan toplam 461 genç sporcudan elde edilen veriler üzerinden yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonuçları (X2 /sd =3,89 RMSEA=0.079) PKTN’nin empati ve dikkat, destek veya dayanışmanın engellenmesi, pozitif geri bildirim, sosyal destek, demokratik antrenman iklimi ve hedef odaklı antrenman alt boyutlarından oluşan altı faktörlü modeli ile veri uyumunun desteklendiği görülmekle birlikte özgün ölçekle benzer bir yapıya sahip olduğu görülmüştür. Sonuç olarak PKTN’nin Türk sporcuların antrenörlerinin pedagojik algılarını ölçmede, ilgili araştırmalarda kullanılmaya uygun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu görülmüştür. Çalışmanın ikinci aşamasında ise yine 4 farklı branşta (hentbol, voleybol, futbol, basketbol) yer alan toplam 505 genç sporcuya ulaşılmış ve genç sporcuların cinsiyet, yaş ve antrenörün cinsiyeti değişkenlerine göre incelenmiştir. Analizler sonucunda genç sporcuların antrenörlerinin pedagojik yeterlikleri ile ilgili algılarında, empati ve dikkat, pozitif geri bildirim, sosyal destek ve hedef odaklı antrenman davranışlarında kadın sporcuların lehine anlamlı bir fark görülmüştür.Keywords
This publication has 23 references indexed in Scilit:
- The idea of physical education: a memetic perspectivePhysical Education and Sport Pedagogy, 2012
- An analysis of practice activities and instructional behaviours used by youth soccer coaches during practice: Exploring the link between science and applicationJournal of Sports Sciences, 2010
- Observed Prosocial and Antisocial Behaviors in Male and Female Soccer PlayersJournal of Applied Sport Psychology, 2009
- The Development and Maintenance of Expert Athletic Performance: Perceptions of World and Olympic ChampionsJournal of Applied Sport Psychology, 2002
- Female and Male Coaches in The Eyes of Female Elite Soccer PlayersEuropean Physical Education Review, 2000
- Fit indices in covariance structure modeling: Sensitivity to underparameterized model misspecification.Psychological Methods, 1998
- Applications of structural equation modeling in marketing and consumer research: A reviewInternational Journal of Research in Marketing, 1996
- Leadership Behaviors in Sport: A Theoretical Model and Research Paradigm1Journal of Applied Social Psychology, 1989
- Significance tests and goodness of fit in the analysis of covariance structures.Psychological Bulletin, 1980
- Multivariate Analysis with Latent Variables: Causal ModelingAnnual Review of Psychology, 1980