Rankings
Publications
Sources
Publishers
Scholars
Organizations
About
Login
Register
Home
Publications
浅谈逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养
Home
Publications
浅谈逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养
浅谈逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养
周英
周 英
周 英
Open Access
Publisher Website
Google Scholar
Cite
Download
Share
Download
19 November 2020
journal article
Published by
Frontier Scientific Publishing Pte Ltd
in
国际教育论坛
Vol. 2
(10)
,
169
https://doi.org/10.32629/jief.v2i10.2305
Abstract
数学知识的特点是抽象性很强,为了能够使数学教学质量从根本上得到提高,首先要辅助学生建立数学思维,这样学生才能真正提高学习数学的能力,可以用多元的方法解决数学问题。在小学数学教学中,教师不仅要帮助学生培养一般数学思维,还要培养逆向思维,使学生的思维更加活跃,能灵活地学习知识和解决问题。因此,本文将浅析逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养方法,以供相关人士参考与交流。