3+1 İş Başında Eğitim Uygulaması Modelinin Kahramankazan Meslek Yüksekokulu Örneğinde Değerlendirilmesi

Abstract

Bu çalışmada, Başkent Üniversitesi Kahramankazan Meslek Yüksekokulu tarafından 2020-2021 Akademik Yılı Bahar Döneminde gerçekleştirilen 3+1 İş Yeri Uygulamasından elde edilen sonuçlar tartışılmıştır. Pandemi koşulları nedeniyle uygulama 12 hafta süreyle icra edilmiştir. Uygulamaya katılma hakkı olan 227 öğrencinin %68,7’si (N=156) 139 farklı firmada eğitimlerini tamamlamıştır. Öğrencilerden %62,8’i (N=93) uygulama yaptıkları firmalardan iş teklifi almıştır. İş teklifi alan öğrencilerin %32,4’ü (N=48) iş teklifini kabul etmiştir. Öğrenci algılarına göre uygulama; planlı ve düzenli çalışmanın öğrenildiği, ekip çalışmalarının nasıl gerçekleştirildiği ve okulda verilen teorik bilgilerin iş yaşantısındaki pratik karşılıklarının ne olduğunun kavranıldığı bir faaliyet olarak değerlendirilmiştir. Öğrenci kabul eden firma algılarına göre de öğrencilerin verimli çalışarak firmalara katkı sağladıkları tespit edilmiştir. Aynı zamanda iş yaşamına hazırlık açısından çok önemli bir faaliyet olduğu belirtilmiştir.