TANTANGAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM ADAPTASI PANDEMI COVID-19
Open Access
- 5 March 2022
- journal article
- Published by Institut Shanti Bhuana in Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa)
- Vol. 2 (1), 09-25
- https://doi.org/10.46229/elia.v2i1.303
Abstract
Pandemi Covid-19 berdampak besar bagi dunia pendidikan. Perubahan sistem pembelajaran akan mempengaruhi proses pembelajaran. Pendidik di SDN PENELEH 1 SURABAYA merasakan kendala fasilitas penunjang pembelajaran online. Di masa pandemi COVID-19, keterbatasan internet dan alat komunikasi menjadi persoalan tersendiri dalam pendidikan anak negeri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pengajaran, metode, hambatan dan solusi untuk memecahkan masalah selama pandemi covid19. Penelitian dilakukan melalui metode kualitatif dan melibatkan tiga guru sekolah dasar. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan pencatatan. Menggunakan triangulasi sumber untuk menguji keabsahan data Subyek penelitian adalah tiga orang pendidik dari SDN PENELEH 1 SURABAYA. Analisis data Miles & Huberman mencakup tiga aliran aktivitas simultan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasannya adalah kurangnya jangkauan jaringan smartphone, internet, TV dan radio, keterbatasan bahan ajar, jarak dari rumah siswa, disiplin siswa, keterbatasan dan keterbatasan waktu bagi orang tua untuk menemani anaknya belajar. Strategi pemecahan masalah guru meliputi penerapan blended learning, membuat kelompok belajar, mengunjungi siswa secara teratur, bekerja sama dengan orang tua, menyesuaikan rencana pembelajaran, mengoptimalkan media elektronik, dan menggunakan media kreatif. Oleh karena itu, kemampuan memecahkan masalah sangat penting bagi pendidik.Keywords
This publication has 21 references indexed in Scilit:
- Mandatory Home Education During the COVID-19 Lockdown in the Czech Republic: A Rapid Survey of 1st-9th Graders' ParentsFrontiers in Education, 2020
- Using Technology to Maintain the Education of Residents During the COVID-19 PandemicJournal of Surgical Education, 2020
- Digital transformation of everyday life – How COVID-19 pandemic transformed the basic education of the young generation and why information management research should care?International Journal of Information Management, 2020
- Knowledge, attitudes and practices of COVID-19 among income-poor households in the Philippines: A cross-sectional studyJournal of Global Health, 2020
- Mandatory Home Education during the COVID-19 Lockdown in the Czech Republic: A Rapid Survey of 1st-9th Graders’ ParentsPublished by Center for Open Science ,2020
- School closure and management practices during coronavirus outbreaks including COVID-19: a rapid systematic reviewThe Lancet Child & Adolescent Health, 2020
- Digital vs in-Person Learning Environment in ESP Classrooms: Let the Students DecideSEEU Review, 2019
- The Use of Interactive Environments to Promote Self-Regulation in Online Learning: A Literature ReviewEuropean Journal of Contemporary Education, 2016
- Educational Strategies to Develop Discipline among Students from the Islamic PerspectivesProcedia - Social and Behavioral Sciences, 2013
- Impacts of the Demonstration Method in the Teaching and Learning of Hearing Impaired Children.IOSR Journal of Humanities and Social Science, 2013