Development of Physical Activity Attitude Scale For Secondary School Students
- 6 September 2019
- journal article
- Published by Hacettepe University in Spor Bilimleri Dergisi
- Vol. 30 (2), 63-73
- https://doi.org/10.17644/sbd.491053
Abstract
Çocukların fiziksel aktivite düzeyini yükseltmek ve fiziksel aktiviteye ilişkin olumlu tutum geliştirmelerini sağlamak için fiziksel aktiviteye yönelik bakış açıları hakkında bilgiye ihtiyaç vardır. Çocuğun fiziksel aktivite davranışını artırmak için öncelikle fiziksel aktiviteye ilişkin tutumu belirlemek ve sonuçlara göre uygulama stratejileri belirlemek gereklidir. Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktiviteye yönelik tutumlarını ölçmek için Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutum Ölçeği (FAYTÖ) olarak isimlendirilen güncel ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. 2016-2017 eğitim öğretim yılında yürütülen bu araştırma için Hacettepe Üniversitesinden Etik Komisyon onayı ve Milli Eğitim Bakanlığından yasal izin alınmıştır. Çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini ilköğretim 6.7. ve 8. sınıfta öğrenim gören 636 öğrenci oluşturmaktadır. Açımlayıcı (n=206) ve doğrulayıcı faktör analizlerinin (n=430) yürütülmesinde iki farklı örneklem üzerinde çalışma yürütülmüştür. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları ölçekteki 25 maddenin 5 faktörde toplandığını göstermektedir: Sevgi (5 madde), İsteklilik (7 madde), Fayda (4 madde), Sosyalleşme (5 madde) ve Öz Güven (4 madde). Bu faktörlerin yükleri 0.409 ve 0.768, iç tutarlılık katsayıları ise 0.70 ve 0.85 arasında değişmektedir. Faktörlerin toplam varyansa yaptıkları katkı %61.16’dır. Ortaya çıkan modelin uyum indeksleri incelendiğinde χ2/df = 1.96, RMSEA = 0.048, NNFI = 0.927, CFI =0,937, IFI = 0.937, GFI = 0.909’dur. Elde edilen bu bulgular FAYTÖ’nün 7. ve 8. sınıf ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktiviteye yönelik tutumlarının değerlendirilmesinde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.Keywords
This publication has 25 references indexed in Scilit:
- Objectively Measured Physical Activity and Sedentary Time in European Adolescents: The HELENA StudyAmerican Journal of Epidemiology, 2011
- Understanding the limitations of global fit assessment in structural equation modelingPersonality and Individual Differences, 2007
- The Contribution of Physical Activity and Sedentary Behaviours to the Growth and Development of Children and AdolescentsSports Medicine, 2007
- High school student attitudes about physical educationSport, Education and Society, 2006
- Evidence Based Physical Activity for School-age YouthThe Journal of Pediatrics, 2005
- Confirmatory Factor Structure and Measurement Invariance of the Memory Compensation Questionnaire.Psychological Assessment, 2005
- Global strategy on diet, physical activity and healthScandinavian Journal of Nutrition, 2004
- Nature and Operation of AttitudesAnnual Review of Psychology, 2001
- Lifestyle and obesity in adolescence and young adulthood: results from the Amsterdam Growth And Health Longitudinal Study (AGAHLS)International Journal of Obesity, 1999
- Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternativesStructural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 1999